Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Diálogo grupal: Promover una discusión sobre situaciones en las que se requieren normas básicas de convivencia y cómo estas fortalecen la interacción.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de juego en la que se evidencien distintas situaciones que requieren normas básicas de convivencia.

Sesión 2: Identificación y análisis de normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Recopilación de normas: En grupos, los alumnos deberán identificar y escribir normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Análisis de normas: Cada grupo deberá exponer las normas que han identificado y, entre todos, analizar su importancia y cómo contribuyen a la interacción.

Sesión 3: Aplicación de las normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Juego con normas: Realizar una actividad lúdica en la que se apliquen las normas básicas de convivencia previamente identificadas.


• Reflexión grupal: Después de finalizar el juego, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al aplicar las normas y