Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Gabriela Rivera
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Problemática: Proyecto escolar para abatir la contaminación en el plantel.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y del proyecto escolar para abatir la contaminación en el plantel.

  • Realizar una lluvia de ideas en relación al problema, identificando posibles causas y consecuencias de la contaminación en el plantel.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea específica para investigar acerca de una causa de la contaminación en el plantel.

  • Cada grupo deberá recopilar información, elaborar un informe y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los informes y debates sobre las diferentes causas de la contaminación en el plantel.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar este problema y la necesidad de pensar estratégicamente en posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las causas de la contaminación identificadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la necesidad de buscar soluciones creativas e inclusivas.


Desarrollo:



  • Distribuir a los grupos con una tarea específica para proponer alternativas de solución a una de las causas de la contaminación.

  • Cada grupo deberá analizar la información recopilada, plantear diferentes soluciones e identificar los medios técnic