Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Valorando nuestras habilidades
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una breve dinámica de integración.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema de la autoestima y el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de actividades que promuevan el desarrollo de estas habilidades, como juegos de estrategia y resolución de problemas.


• Fomento de la participación activa de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las habilidades desarrolladas durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la relación entre el juego y la toma de decisiones.

Sesión 2: Estrategias de juego
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema de la sesión: estrategias de juego.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes estrategias de juego en diferentes deportes.


• Realización de juegos en los que los alumnos puedan aplicar estas estrategias.


• Observación y análisis de las decisiones tomadas por los alumnos durante el juego.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de toma