Interacción Motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción Motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo: El alumno colaborará en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La planeación atenderá al problema de necesitar enseñar normas básicas de convivencia y de relación entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal: Juego de presentación donde los alumnos se presentarán y compartirán sus gustos e intereses.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en los juegos y situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán diseñar una regla de convivencia para un juego en particular.


• Puesta en común y discusión de las reglas propuestas por cada grupo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de relajación y concentración.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde interpretarán situaciones de conflicto y deberán proponer soluciones basadas en las normas de convivencia establecidas.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el diálogo en las situaciones conflictivas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de juego cooperativo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y participarán en un juego de colaboración donde deberán s