La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Habilidades de comprensión lecto escritora deficientes y manejo de cultura general bajo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lecto escritora sobre el tema de la Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.


2. Presentación oral y explicación del modelo atómico de Bohr de un elemento químico asignado por el maestro.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una encuesta a los estudiantes para conocer su nivel de comprensión sobre la Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar cómo se abordará en la clase.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la Tabla periódica y explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Realizar una lectura guiada sobre la Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr, resaltando los conceptos clave.


• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y analicen cómo se clasifican los elementos químicos en la Tabla periódica y cómo se representan en el modelo de Bohr.

Cierre:

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