Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Contaminación y uso de criterios de divisibilidad y números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes tipos de contaminación y cómo afectan a nuestro entorno.


• Discusión y reflexión en grupo: ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Repaso de criterios de divisibilidad y números primos.


• Ejemplos de problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con la contaminación utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de aplicación: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver más problemas relacionados con la contaminación utilizando los conceptos aprendidos.


• Discusión y análisis en grupo: ¿Cómo podemos usar los criterios de divisibilidad y números primos para abordar problemas de contaminación?

Sesión 4:

• Investigación y debate: Los estudiantes investigarán sobre proyectos y soluciones para reducir la contaminación en su comunidad.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes propondrán un plan