Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de las problemáticas en la convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve charla con los estudiantes sobre la importancia de la comunidad y cómo podemos contribuir a mejorarla.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un problema comunitario específico, como por ejemplo, la falta de áreas verdes en el vecindario.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones para el problema y cómo el uso del inglés puede ayudar en la comunicación.


• Actividad de lluvia de ideas: cada grupo comparte sus ideas y se anotan en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las ideas compartidas y cómo el uso del inglés puede facilitar la comunicación en la comunidad.


• Asignación de la tarea: investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y breve recordatorio de la tarea asignada.


• Discusión sobre la importancia de investigar en textos en inglés para ampliar nuestro conocimiento sobre soluciones comunitarias.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de investigación en equipos: los estudiantes buscan en internet