La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planificación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y explicar brevemente en qué consiste.


• Presentación del problema: Plantear el problema de resistencia y cómo se relaciona con el tema. Por ejemplo, ¿Cómo la resistencia de los pueblos indígenas impactó en la conformación de las metrópolis durante el Siglo XV?


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que trabajen colaborativamente en la resolución del problema.


• Investigación inicial: Pedir a los grupos que investiguen acerca del desarrollo del comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Análisis de la información: Realizar una discusión en grupo sobre la relación entre el desarrollo del comercio y la conformación de las metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Identificación de sistemas de dominación: Analizar cómo los sistemas de dominación se manifestaron en este contexto histórico.

Sesión 3:

• Reflexión crítica: Promover un debate en el que los estudiantes puedan expresar sus opiniones y puntos de vista sobre el tema, fomenta