Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Los alumnos carecen de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio: Introducción del tema y generación de preguntas.


2. Desarrollo: Realización de actividades experimentales y de investigación.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación del problema transversal.

• Explicar a los estudiantes el tema de la clase y su relación con avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.


• Plantear el problema transversal de la falta de comprensión lectora y razonamiento matemático, y cómo afecta su comprensión del tema.


• Generar preguntas iniciales sobre el tema.

Desarrollo: Actividades experimentales.

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan observar, medir y comparar propiedades físicas de distintos materiales.


• Anotar las observaciones y resultados de la actividad.


• Realizar preguntas para guiar la investigación sobre las propiedades de la materia.

Cierre: Reflexión y síntesis.

• Discutir los resultados de la actividad y relacionarlos con las preguntas iniciales.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades de la materia y cómo estas influyen en nuestra vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigación sobre teorías históricas de la estru