Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: El ámbito familiar de los alumnos no favorece la generación del hábito por la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a la importancia de la lectura en la comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura en la comunidad y cómo puede beneficiar a las personas.


• Actividad grupal: Lectura y discusión de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Reflexión final: Preguntas para fomentar el pensamiento crítico sobre el cuento y la importancia de la lectura en la comunidad.

Sesión 2 - Exploración de textos en la comunidad

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos presentes en la comunidad (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


• Actividad en parejas: Los alumnos saldrán a la comunidad y buscarán diferentes textos para compartir en voz alta en la siguiente sesión.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que encontraron en la comunidad.

Sesión 3 - Lectura compartida en voz alta de textos de la comunidad

• Repaso del objetivo y de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Cada alumno compartirá en voz alta los textos que encontró en la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos discutirán y analizarán los textos compartidos, resaltando su importancia y relevancia para la comunidad.


• Reflexión final: Cada alumno expresará lo que aprendió