Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad
Cornelio Hernández
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad
Objetivo: Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por riesgo social y por qué es importante analizar estas situaciones en su comunidad.
- Proyectar imágenes y noticias relacionadas con el alcoholismo en la comunidad para generar una reflexión inicial.
- Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos escriban en una hoja las consecuencias negativas del alcoholismo en la comunidad y región donde viven.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el alcoholismo en su comunidad y región.
- Proporcionarles recursos y fuentes de información confiables para buscar datos, estadísticas, testimonios, etc.
- Cada grupo deberá recopilar la información y realizar un análisis de la problemática, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)
- Promover una discusión en clase sobre la problemática del alcoholismo en la comunidad.
- Guiar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones, reflexiones y po