Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad

Cornelio Hernández
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad


Objetivo: Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive - Alcoholismo en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por riesgo social y por qué es importante analizar estas situaciones en su comunidad.

  • Proyectar imágenes y noticias relacionadas con el alcoholismo en la comunidad para generar una reflexión inicial.

  • Realizar una actividad de sensibilización donde los alumnos escriban en una hoja las consecuencias negativas del alcoholismo en la comunidad y región donde viven.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el alcoholismo en su comunidad y región.

  • Proporcionarles recursos y fuentes de información confiables para buscar datos, estadísticas, testimonios, etc.

  • Cada grupo deberá recopilar la información y realizar un análisis de la problemática, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)



  • Promover una discusión en clase sobre la problemática del alcoholismo en la comunidad.

  • Guiar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones, reflexiones y po