Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Mariana Mo
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo PDA: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Disciplinas involucradas: Física, Comprensión lectora y cálculo mental


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

  • Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el cambio climático y realizar preguntas para generar reflexión y debate.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos básicos relacionados con el cambio climático: efecto invernadero, calentamiento global, gases de efecto invernadero, entre otros.

  • Realizar una lectura guiada sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  • Realizar ejercicios de cálculo mental relacionados con la lectura.


Cierre:



  • Realizar una actividad grupal de lluvia de ideas sobre posibles medidas de mitigación y adaptación al cambio climático.

  • Asignar una tarea individual: investigar una medida de mitigación o adaptación y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis y discusión de las medidas de mitigación y adaptación propuestas por los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica relacionada con el tema, como la medición de la temperatura en difer