Capacidades, habilidades y destrezas motrices
isau colin
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Las actividades se centran en fortalecer el trabajo en equipo, reflejos, velocidad y lateralidad.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Breve charla sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y en la práctica de deportes.
- Presentación del problema a atender: fortalecer el trabajo en equipo, reflejos, velocidad y lateralidad.
Desarrollo:
- Actividad 1: Juego de relevos en equipos. Los alumnos se dividirán en grupos y deberán pasar una pelota de forma coordinada, utilizando diferentes habilidades y destrezas motrices. Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación.
- Actividad 2: Circuito de habilidades. Se establecerán diferentes estaciones con desafíos para trabajar la velocidad, reflejos y lateralidad. Los alumnos deberán superar cada estación y registrar su tiempo y desempeño individual.
- Actividad 3: Presentación de trabajos en grupos. Los alumnos deberán diseñar una rutina de ejercicios que promueva el fortalecimiento de las capacidades, habilidades y destrezas motrices. Cada grupo presentará su rutina y se evaluará la creatividad y la adecuación de los ejercicios.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la imp