Introducción a la organización e interpretación de datos
Perla Tovar
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización e interpretación de datos
Objetivo: Comprender la importancia de la organización e interpretación de datos para la toma de decisiones.
- Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado hablar sobre la organización e interpretación de datos y cómo creen que esto puede ser útil en su vida diaria.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar brevemente qué es la organización e interpretación de datos y su importancia.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de datos, como números, fechas o palabras, y cómo se pueden organizar en tablas.
- Presentar diferentes gráficas de barras y circulares y explicar cómo se pueden utilizar para representar información.
- Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que organizar datos de distintos contextos en una tabla y representarlos en una gráfica de barras.
Sesión 2:
Tema: Interpretación de información cuantitativa y cualitativa
Objetivo: Interpretar la información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas y gráficas de barras y circulares.
- Inicio (10 minutos): Revisar la actividad práctica realizada en la sesión anterior y resolver posibles dudas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Explicar la diferencia entre información cuantitativa (números) e información cualitativa (descripciones).
- Mostrar ejemplos de tablas y gráficas de barras y circulares y guiar a los alumnos en la interpretación de la información contenida en ellas.
- Realizar ejercicios en conjunto para practicar la interpretación de datos.
- Cierre (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes tablas y gráficas de barras y