El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El desconocimiento o falta de interés del idioma inglés en el contexto familiar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Exposición oral y escrita sobre una manifestación cultural o artística seleccionada.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de un ambiente positivo.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta generadora: ¿Qué manifestaciones culturales o artísticas conocen de nuestra comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Selección conjunta de una manifestación cultural o artística para investigar en inglés.


• Organización en grupos de trabajo para investigar sobre la manifestación seleccionada.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


• Apoyo y orientación a los estudiantes durante la investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de los avances de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.


• Asi