Desigualdades por diferencias de género y acciones en favor de la igualdad

Manuel Flores
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Desigualdades por diferencias de género y acciones en favor de la igualdad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las desigualdades por diferencias de género y promover la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase presentando al grupo un problema relacionado con la desigualdad de género en la vida cotidiana, por ejemplo, la falta de oportunidades para las mujeres en ciertos ámbitos laborales. Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas y percepciones sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura relacionado con las desigualdades por diferencias de género. A partir de la lectura, deben identificar las causas y las consecuencias de estas desigualdades en la vida cotidiana pasada y presente. Cada grupo debe elaborar una lista de al menos tres causas y tres consecuencias y compartirlas con el grupo.



  3. Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de las listas elaboradas por los grupos. El docente guía una reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y se plantea el objetivo de proponer acciones en favor de la igualdad basadas en el reconocimiento y respeto de los derechos de todas las personas.




Sesión 2: Investigación sobre acciones en favor de la igualdad (45 minutos)


Objetivo: Investigar y conocer diferentes acciones que se han llevado a cabo en favor de la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les pide a los estudiantes que investiguen en casa sobre diferentes acciones que se han realizado en el pasado y en