Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

FELIPE DE JESUS ALMADA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen del cuerpo humano y preguntarles qué saben sobre su estructura y funcionamiento.

  • Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo y su función.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de mímica en el que los alumnos deberán representar diferentes acciones que involucren el movimiento del cuerpo.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Proveer a los alumnos de diferentes recursos (libros, videos, internet) para que investiguen sobre el sistema locomotor (huesos y músculos) del cuerpo humano.

  • Compartir hallazgos: En grupos, los alumnos compartirán la información que encontraron y realizarán una pequeña presentación.


Sesión 3:



  • Investigación guiada: Proveer a los alumnos de diferentes recursos (libros, videos, internet) para que investiguen sobre el sistema digestivo del cuerpo humano.

  • Compartir hallazgos: En grupos, los alumnos compartirán la información que encontraron y realizarán una pequeña presentación.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre las diferencias: