Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguajes artísticos en diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y riqueza pluricultural en el arte.


• Planteamiento de la problemática del rezago educativo y su relación con la diversidad cultural en el ámbito educativo.

Desarrollo:

• Distribución de materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.) y selección de un estilo artístico por parte de cada alumno.


• Investigación y análisis de características del estilo artístico elegido, incluyendo su origen y elementos representativos.


• Creación de una obra artística que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo utilizando las características del estilo artístico seleccionado.

Cierre:

• Compartir y exponer las obras artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos y culturales.


• Planteamiento de posibles soluciones para reducir el rezago educativo en el ámbito artístico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior