Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Guadalupe Salazar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los educandos no tienen idea de cómo se puede interpretar información del crecimiento de población tomando como base información estadística.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que son asesores de políticas de población y se les ha encomendado la tarea de interpretar la información del crecimiento de la población en un determinado país. ¿Cómo podrían hacerlo?"



  • Realizar una lluvia de ideas en conjunto para recopilar las posibles estrategias y herramientas que podrían utilizar para interpretar la información del crecimiento de la población.



  • Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia de comprender el crecimiento, distribución, composición y migración de la población, y cómo esto puede afectar a diferentes áreas sociales, económicas y culturales.




Fase 2: Desarrollo



  • Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información sobre el crecimiento de la población en el país seleccionado. Puede ser a través de gráficos, tablas, mapas, etc.



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un conjunto de datos específico para analizar.



  • Proporcionar a los estudiantes algunas preguntas orientadoras pa