La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, en la cual los alumnos deben escribir en una hoja de papel lo que saben sobre los pueblos indígenas y afromexicanos en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con la escasez de agua en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el agua en su comunidad.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos y páginas web para que realicen su investigación.


• Los alumnos deben analizar la información recopilada y realizar un informe grupal sobre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el agua en su comunidad.

Sesión 2:

• Los grupos deben presentar sus informes gráficamente a través de afiches.


• Cada g