Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La inasistencia.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema de la inasistencia y preguntar a los estudiantes qué creen que pueda estar relacionado con el tema del cuerpo humano y su funcionamiento.


• Generar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón todas las respuestas de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar sobre el sistema respiratorio y su relación con la inasistencia.


• Asignar a cada grupo una pregunta específica relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo funciona el sistema respiratorio? ¿Cómo se relaciona el sistema respiratorio con el intercambio de gases? ¿Qué enfermedades respiratorias pueden causar inasistencia escolar?


• Proporcionar materiales de investigación (libros, revistas, computadoras con acceso a internet) y guiar a los estudiantes en su búsqueda de información.


• Recordar a los estudiantes que deben tomar notas durante su investigación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover preguntas y discusiones relacionadas con el tema del sistema respi