Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la comprensión y resolución de ecuaciones de segundo grado.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones de segundo grado para resolver problemas de la vida cotidiana?.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos de 4 alumnos.


• Actividad de indagación: Los grupos deberán investigar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan modelarse a través de ecuaciones cuadráticas.


• Cada grupo deberá presentar al menos 2 ejemplos y explicar cómo se llega a la ecuación cuadrática correspondiente.


• Discusión en plenaria sobre los ejemplos presentados y la importancia de comprender y resolver ecuaciones de segundo grado en la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de resolver ecuaciones de segundo grado en la vida cotidiana.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: ¿Qué importancia tiene la comprensión de las ecuaciones de segundo grado en la resolución de problemas matemáticos más complejos?.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo individual.


• Actividad de indagación: