Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Se introducirá el concepto de sucesos autobiográficos y se explicará que son relatos de experiencias personales narradas en primera persona del singular.


• Actividad: Los alumnos leerán fragmentos de textos autobiográficos de diferentes autores y se les pedirá que reflexionen sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y crearán una biografía de un personaje de la cultura maya.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán un personaje de la cultura maya para investigar. Se les proporcionará material bibliográfico y recursos digitales para que puedan recopilar información sobre su personaje.


• Tarea: Cada equipo deberá recopilar la información necesaria para comenzar a redactar la biografía de su personaje en la siguiente sesión.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Repaso del tema: Se realizará una breve revisión de los sucesos autobiográficos y de las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad: Los equipos trabajarán en la redacción de la biografía de su personaje de la cu