Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Tony Morning
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 2º.
Asignatura: Formación cívica y ética.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema trasversal: Falta de valores en la vida cotidiana de los estudiantes.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión y análisis de casos prácticos relacionados con el tema.

  2. Cuestionario de evaluación del conocimiento adquirido sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y PDA a través de una pregunta central: ¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas?

  2. Activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán sus ideas y experiencias sobre la violencia y la importancia de prevenirla y denunciarla.

  3. Introducción a la problemática de la falta de valores en la vida cotidiana de los estudiantes.


Desarrollo:



  1. Presentación de información sobre los diferentes tipos de violenc