Cuerpos geométricos y sus características

JUAN MANUEL GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de los cuerpos geométricos en el área de Matemáticas, pero se buscará relacionarlo con otras asignaturas como Arte, para fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad inicial: Observación de diversos objetos y reconocimiento de las figuras geométricas que los componen.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué figuras geométricas se pueden identificar en los objetos observados?

  • Actividad en parejas: Construcción de cuerpos geométricos utilizando figuras geométricas como base.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad anterior y reflexión en grupo sobre las figuras geométricas utilizadas para construir los cuerpos.

  • Actividad de investigación en grupos: Buscar ejemplos de cuerpos geométricos en la vida cotidiana y en el entorno cercano.

  • Presentación de los hallazgos ante el grupo y discusión sobre las características de los cuerpos geométricos encontrados.


Sesión 3:



  • Actividad de experimentación: Construcción de prismas rectos utilizando figuras geométricas como base.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué figuras geométricas se utilizaron para construir los prismas rectos?

  • Actividad en parejas: Reconocimiento de la configuración de cuadra