Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de estudio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades estratégicas y creativas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que los alumnos podrían aplicar el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 alumnos y asignarles un problema de falta de hábitos de estudio.


• Cada grupo deberá realizar un diagnóstico de la situación, identificar las necesidades o intereses de los alumnos afectados y proponer posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta de solución ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia todas las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la problemática trabajada en la sesión anterior.


• Realizar un debate en el que se expongan diferentes posturas sobre la problemática y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos, esta vez interdisciplinarios, con alumnos de diferentes materias (español, matemáticas, ciencias, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar una de las propuestas presentadas en la sesión anterior y desarrollar un plan de acción detallado para implementarla.

Cierre:

• Cada grupo deberá prese