Presentación y reflexión sobre la diversidad cultural

Aurelio Martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad cultural


Objetivo de aprendizaje:
Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre, origen étnico y una característica especial de su familia.
    c. Reflexionar sobre las diferentes características de las familias y destacar la diversidad cultural presente en el salón de clases.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Leer un cuento que destaque la importancia de la diversidad cultural y la inclusión, como "El gran libro de la diversidad" de Todd Parr.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en el cuento y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Pedir a los estudiantes que dibujen una imagen que represente su origen étnico y cultural.
    b. Compartir los dibujos en una rueda de conversación, donde cada estudiante exprese cómo se siente respecto a su identidad cultural y qué aprendieron en la sesión.




Sesión 2: El uso de la lengua materna en diferentes contextos sociales


Objetivo de aprendizaje:
Reconocer el valor de la lengua materna en diferentes contextos sociales y promover su uso sin discriminación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y la importancia de respetar las diferencias culturales.
    b. Presentar el problema a resolver: el uso de la lengua materna en diferentes contextos sociales s