Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de un pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar diferentes géneros literarios y su relevancia en la sociedad.


• Establecer los objetivos de la clase y su relación con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos conocen.


• Explicar brevemente cada uno de los géneros y ejemplificar con textos cortos.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario con el que se sientan identificados y que investiguen sobre autores y obras representativas del mismo.

Cierre:

• Comentar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos sobre autores y obras del género literario elegido.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria y cómo pueden contribuir al desarrollo de un pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de un texto literario en grupo.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos diferentes textos literarios y pedirles que los analicen en grupo.


• Guiar a los alumnos en el análisis, resaltando aspectos como el estilo, la