Factores que inciden en los procesos técnicos

Alan villegas
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignación de un problema real a cada equipo, relacionado con la mejora de la calidad de vida en la comunidad.

  • Investigación en equipo sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en el problema asignado.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones técnicas que podrían aplicarse y los criterios que deben tenerse en cuenta.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de analizar los factores mencionados en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para abordar el problema asignado.


Sesión 2 (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los planes de acción elaborados por cada equipo.

  • Breve discusión en gru