Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Tamara Nazareth Medrano
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Falta de inclusión.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por cultura democrática y cómo se relaciona con la inclusión.
- Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de la cultura democrática y la inclusión en la sociedad.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con la falta de inclusión en su entorno.
- Los grupos deben analizar la situación, identificar las posibles causas y consecuencias de la falta de inclusión, y proponer acciones para fortalecer los principios y valores democráticos que fomenten la inclusión.
- Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y destacar las ideas más relevantes.
- Comentar la importancia de fortalecer los principios y valores democráticos para garantizar la inclusión en la sociedad.
- Dejar como tarea investigar ejemplos de acciones que se estén llevando a cabo en otros países para promover la inclusión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior y dar la bienvenida a los estu