Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Roberto Carlos Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Daños sociales y a la naturaleza causados por la falta de conciencia en el uso y transformación de materiales en la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de problemas sociales y ambientales causados por el mal uso de los materiales.

  • Plantear el problema: Daños sociales y a la naturaleza causados por la falta de conciencia en el uso y transformación de materiales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre distintos materiales y sus características.

  • Elaboración de un reporte sobre cómo se utilizan y transforman estos materiales en distintas comunidades.

  • Análisis de posibles daños sociales y a la naturaleza causados por el mal uso de estos materiales.


Cierre:



  • Puesta en común de los reportes elaborados por los grupos.

  • Reflexión sobre los daños sociales y a la naturaleza causados por el mal uso de los materiales en las distintas comunidades.

  • Planteamiento de posibles soluciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: Visualización de un video so