Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben relacionar la importancia del arte y sus técnicas como medio de expresión cultural, tradiciones y costumbres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas existentes en la comunidad y cómo podrían ser abordados desde el arte.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que han abordado problemas de la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos: pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y la importancia del arte como medio de expresión.

Fase de Cierre:

• Realización de una pequeña exposición de los trabajos artísticos realizados por los alumnos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué técnica artística les gustó más? ¿Cómo podrían utilizar esa técnica en un proyecto para abordar un problema de la comunidad?

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de problemáticas específicas de la comunidad que podrían ser abordadas desde el arte.


• Organización de grupos de trabajo para el desarrollo de proyectos.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre el problema