Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Anayeli Ortega
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Identificación de diferentes especies de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre clasificación de organismos y su relación con la nutrición y reproducción.

  2. Presentación oral de una clasificación de organismos realizada por los estudiantes, donde se expliquen las hipótesis de parentesco y las fuentes de consulta utilizadas.


Planeación detallada:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática: Identificación de diferentes especies de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la clasificación de organismos y su importancia.

  • Plantear el objetivo de la clase y qué se espera lograr al final de las 5 sesiones.


Desarrollo:



  • Introducir el tema de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Realizar una breve explicación teórica sobre cada uno de los procesos y su importancia en los seres vivos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una especie de la comunidad para que investiguen sus características de nutrición y reproducción.

  • Los estudiantes deben registrar la información encont