Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: REALOZACION DE FODA

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Introducir el concepto de FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) como una herramienta para analizar situaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la convivencia escolar. Por ejemplo, un caso de acoso escolar.


• Explicar que cada grupo deberá realizar un análisis FODA de la situación asignada, identificando fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.


• Cada grupo deberá discutir y registrar sus respuestas en un cuadro FODA.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones tomadas en cada situación problemática.


• Promover un debate sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación: Durante la clase, el docente observará la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de las situaciones