Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará la asignatura de Lengua Española para fomentar la investigación, lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de este tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de países latinoamericanos y pedirles que elijan uno para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las luchas de independencia en el país seleccionado.


• Pedir a los grupos que elaboren una cronología de los eventos más relevantes de las luchas de independencia en el país asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las gestas de resistencia en los diferentes países de América Latina.


• Reflexionar sobre la importancia de estas luchas para la construcción de la identidad y la historia de la región.

Sesión 2:

Inicio: