La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Discriminación en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Breve discusión sobre la discriminación en la escuela y cómo se relaciona con la diversidad de lenguas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias.


• Lectura de un cuento breve en una lengua indígena.


• Análisis de la historia y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2:

• Trabajo en pequeños grupos para investigar y seleccionar obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Presentación de las obras seleccionadas por cada grupo y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de fragmentos de distintas obras literarias seleccionadas.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la literatura y la comunicación en general.


• Discusión sobre situaciones de discriminación en la escuela relacionadas con el uso de distintas lenguas.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un cuento breve en el que se valoren y respeten las distintas lenguas y culturas.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para su revisi