Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Mony Hernández
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los orígenes de la agricultura mesoamericana y su impacto civilizatorio


Objetivo PDA: Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos no ubican el territorio de Mesoamérica en tiempo y espacio.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas precolombinas y preguntar a los alumnos si saben a qué territorio pertenecen.

  3. Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre la ubicación geográfica y temporal de Mesoamérica.

  2. Presentación de mapas y cronologías para que los alumnos puedan visualizar la ubicación y el periodo histórico de Mesoamérica.

  3. Realización de una actividad de lectura en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y resuman información sobre los pueblos mesoamericanos más destacados.


Cierre:



  1. Puesta en común de la actividad de lectura.

  2. Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón con la información obtenida.

  3. Reflexión final sobre la importancia de conocer la ubicación y el contexto histórico de Mesoamérica.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Actividad de escritura: Los alumnos deben describir en un párrafo la importancia de la ubicación geográfica de Mesoamérica en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre l