Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo general: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: A los alumnos se les dificulta expresar sus emociones, gustos y sentimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando y expresando emociones.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos digan su nombre y expresen una emoción que sientan en ese momento.


2. Realizar una actividad grupal en la que se muestren diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones. Los alumnos deberán identificarlas y compartirlas con el grupo.


3. De manera individual, cada alumno elegirá una emoción y la representará a través de una expresión facial y corporal. Luego, se organizará una galería de emociones en el aula donde los alumnos puedan compartir sus representaciones y explicarlas a sus compañeros.

Sesión 2:
Título: Comunicando gustos y preferencias.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a juegos, alimentos, colores, etc.


2. Presentar diferentes objetos y fotografías que representen distintos gustos y preferencias. Los alumnos deberán expresar verbalmente su opinión sobre ellos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan sus gustos y preferencias. Cada uno deberá escuchar con atención y