Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo:
PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos usen e interpreten las medidas de tendencia central.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase: "Imaginen que son encargados de una tienda de ropa y necesitan tomar decisiones sobre qué prendas comprar para la próxima temporada. ¿Qué información les gustaría tener para tomar esas decisiones?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, registrando en el pizarrón todas las respuestas. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que existen diferentes medidas para analizar un conjunto de datos y tomar decisiones. En este caso, se trabajarán las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de datos relacionados con el problema planteado en el inicio de la clase (por ejemplo, precios de prendas de ropa en diferentes tiendas).


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un conjunto de datos.


• Solicitar a los grupos que calculen la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media de sus conjuntos de datos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de