Equidad de género - Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones contra la discriminación.

Plan de clase

Tema: Equidad de género - Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género para proponer acciones contra la discriminación.

PDA: Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo: Conocer los derechos que se tienen como personas en lo individual y dar a conocer las oportunidades que se tienen socialmente.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo los derechos individuales y las oportunidades sociales.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por derechos individuales y oportunidades sociales? Hacer una primera lluvia de ideas grupal.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los conceptos de derechos individuales y oportunidades sociales.
  
  
  • Lectura de ejemplos de derechos individuales y oportunidades sociales.
  
  
  • Ejercicio de reflexión: Los alumnos deberán identificar y anotar tres derechos individuales y tres oportunidades sociales que consideren importantes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las respuestas obtenidas.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estos derechos y oportunidades.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre algún caso donde se haya violado un derecho individual y qué acciones se tomaron para solucionarlo.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Reflexionando sobre la diversidad de identidades y género.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30