La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los estudiantes cuentan con escasos conocimientos sobre las causas de los movimientos sísmicos, su origen y características.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el problema a través de una situación real en la que se evidencie la falta de conocimiento sobre los movimientos sísmicos y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar de manera general los conceptos de placas tectónicas, relieve, sismicidad y vulcanismo.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes deberán buscar información sobre los movimientos sísmicos, su origen y características. Deben buscar información en diferentes fuentes y hacer un resumen de los hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su resumen de manera oral.


• Se abrirá un espacio para preguntas y aclaración de dudas.


• Se les recordará a los estudiantes la importancia de comprender estos conceptos para entender los fenómenos geográficos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la actividad de investigación de la sesión anterior, pidiendo a los estudiantes que compartan un dato interesante que hayan encontrado.


• Se plantearán preguntas para