Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Maribel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Apología de la violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la apología de la violencia.

  • Crear una lista de posibles soluciones a dichos problemas.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos a diferentes técnicas artísticas como la pintura, escultura, fotografía, danza, teatro, etc.

  • Realizar una breve explicación sobre cada técnica y mostrar ejemplos de obras de arte que se han utilizado para expresar problemas sociales.

  • Permitir a los alumnos experimentar con diferentes técnicas artísticas a través de ejercicios prácticos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las técnicas artísticas experimentadas y discutir cuál podría ser la más adecuada para abordar un problema de la comunidad relacionado con la apología de la violencia.

  • Asignar como tarea investigar sobre un problema específico de la comunidad y comenzar a pensar en posibles soluciones creativas utilizando las técnicas artísticas aprendidas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y brindar retroalimentación a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones creati