El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Yonny Franco
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia sana y pacífica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la convivencia sana y pacífica.
- Establecer el objetivo de la clase: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de convivencia sana y pacífica.
- Investigar en inglés sobre soluciones existentes y posibles para el problema asignado.
- Diseñar en inglés propuestas de soluciones utilizando diferentes recursos como carteles, folletos, videos, etc.
Cierre:
- Presentar las propuestas de soluciones en inglés ante el resto de los grupos.
- Evaluar las propuestas en función de su claridad, coherencia y creatividad.
- Reflexionar sobre la importancia del uso del inglés para expresar necesidades y soluciones en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar una situación problemática real relacionada con la convivencia sana y pacífica.
- Plantear preguntas en inglés para generar debate y reflexión sobre el tema.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pr