El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Yonny Franco
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Convivencia sana y pacífica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la convivencia sana y pacífica.

  • Establecer el objetivo de la clase: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de convivencia sana y pacífica.

  • Investigar en inglés sobre soluciones existentes y posibles para el problema asignado.

  • Diseñar en inglés propuestas de soluciones utilizando diferentes recursos como carteles, folletos, videos, etc.


Cierre:



  • Presentar las propuestas de soluciones en inglés ante el resto de los grupos.

  • Evaluar las propuestas en función de su claridad, coherencia y creatividad.

  • Reflexionar sobre la importancia del uso del inglés para expresar necesidades y soluciones en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar una situación problemática real relacionada con la convivencia sana y pacífica.

  • Plantear preguntas en inglés para generar debate y reflexión sobre el tema.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pr