La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas.


• Actividad de reflexión: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿En qué contexto los utilizan? ¿Han vivido alguna experiencia de discriminación lingüística?

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión de la lectura, resaltando las diferencias entre los personajes y sus lenguas maternas.


• Actividad grupal: Creación de un mural que represente la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta y su relación con la diversidad de lenguas.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y exposición de las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes fragmentos de obras literarias de distintas culturas que destaquen la diversidad de lenguas.


• Actividad escrita: Redacción de un ensayo breve sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos y debate sobre las dif