Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desarrollo del proceso cognitivo de la reflexión en los estudiantes de primero de secundaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desigualdades socioeconómicas y calidad de vida.


• Mostrar ejemplos concretos de desigualdades socioeconómicas a nivel local, nacional e internacional.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y explicar sus efectos en la calidad de vida?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles información sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor.


• Pedirles que investiguen y analicen cómo se calculan estos índices y qué indicadores se utilizan.


• Solicitarles que busquen datos sobre el IDH y el Índice para una vida mejor en México y otros países, y los comparen.


• Pedirles que discutan en sus grupos las diferencias y similitudes