Introducción al proyecto y análisis de portadas de libros.
MARCELA NARANJO
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del Proyecto comunitario: "Leyendo y creando historias para disfrutar en familia"
Objetivo general del proyecto: Promover la lectura y el disfrute de los libros en los estudiantes de 4º grado de primaria, a través de la anticipación del contenido de un libro a partir de la información de la portada y contraportada, fomentando la recreación en familia.
Objetivos específicos:
- Analizar la información de la portada y contraportada de un libro para hacer anticipaciones sobre su contenido.
- Fomentar la lectura como una actividad recreativa y de disfrute en familia.
- Desarrollar habilidades de lectura crítica y reflexiva en los estudiantes.
- Promover la interculturalidad a través de la lectura y escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y análisis de portadas de libros.
Actividades:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Diálogo sobre la importancia de la lectura y la recreación en el tiempo libre.
- Lectura en voz alta de un fragmento de un libro.
- Análisis y comparación de las portadas de diferentes libros, identificando elementos significativos y anticipando su posible contenido.
- Reflexión grupal: ¿Cómo la portada de un libro puede llamar nuestra atención y despertar nuestro interés por su lectura?
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis de contraportadas y anticipación del contenido.
Actividades:
- Recordatorio del objetivo del proyecto.
- Lectura y análisis de contraportadas de distintos libros, identificando información clave sobre la trama, los personajes, el autor, etc.
- Realización de ejercicios de anticipación del contenido de los libros, a partir de la información de las co