Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Contaminación del suelo

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el problema: La contaminación del suelo y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del suelo.


• Plantear una pregunta problematizadora: ¿Qué normas y leyes existen para proteger y defender nuestros derechos humanos frente a la contaminación del suelo?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un aspecto específico relacionado con la contaminación del suelo y los derechos humanos (por ejemplo: contaminación por pesticidas y derechos a la salud, contaminación por desechos industriales y derechos al medio ambiente, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos relacionados con su aspecto asignado.


• Facilitar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los estudiantes realicen su investigación.


• Animar a los estudiantes a realizar en