Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en torno a los números. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta. A medida que vayan contando, ir escribiendo los números en el pizarrón. Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia del conteo en el estudio de los números.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, deben contar objetos en el aula y escribir los números correspondientes en una hoja de papel. Luego, cada pareja debe mostrar sus números al resto de la clase y explicar cómo hicieron el conteo.

  
  

Sesión 2: Identificación de los números (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes números escritos y pedirles que los identifiquen en voz alta. Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de la identificación de los números.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos deben contar objetos en el aula y escribir los números correspondientes en tarjetas. Luego, intercambiar las tarjetas entre los alumnos y pedirles que identifi