Introducción al tema y sensibilización

CAMILO MERCADO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación de la temática: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión sobre su importancia en nuestra vida.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de elementos de la naturaleza como el aire, el sol, el agua y el suelo.

  • Cierre de la sesión: Reflexión final y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración de elementos de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para explorar y observar elementos de la naturaleza.

  • Identificación de los elementos de la naturaleza: aire, sol, agua y suelo.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  • Regreso al aula y discusión en grupo sobre lo observado.

  • Cierre de la sesión: Reflexión final y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 3: Importancia de los elementos de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto informativo sobre la importancia de los elementos de la naturaleza.

  • Discusión en grupo sobre lo aprendido en la lectura.

  • Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o collage resaltando la importancia de los elementos de la naturaleza.

  • Exposición y explicación de los trabajos realizados.

  • Cierre de la sesión: Reflexión final y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 4: Responsabilidad compartida en el hogar y la familia (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Lectura de un cuento o texto informativo sobre la responsabilida