Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción acerca de la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos y su relevancia histórica.


• Presentar el problema: "Ninguno", explicando que debemos reflexionar sobre la falta de reconocimiento de los derechos de las mujeres en diferentes momentos de la historia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Cuáles han sido las principales luchas de las mujeres por sus derechos?, ¿En qué épocas históricas se han producido movimientos y organizaciones de mujeres?, ¿Qué derechos han conseguido las mujeres a lo largo de la historia?, entre otras.


• Pedir a los grupos que investiguen y busquen información para responder a las preguntas planteadas.


• Permitir que los estudiantes utilicen diferentes recursos, como libros de texto, internet, videos, entrevistas, etc.


• Supervisar y brindar apoyo a los grupos durante su investigación.


• Al finalizar el tiempo asignado, pedir a cada grupo que elabore un resumen de sus hallazgos y prepare una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a present